Calculer mentalement nécessite de garder en mémoire des nombres. C’est pourquoi il est important de développer sa mémoire à court terme. Je vous présente deux activités très simples à mettre en place pour travailler ce domaine en classe. Ce type d’exercices est aussi idéal pour un retour au calme.

Ce genre d’activités est en général très apprécié des élèves car ils constatent rapidement leurs progrès. De plus, comme ces exercices nécessitent beaucoup de concentration et ne peuvent se faire que dans le silence (les élèves s’en rendent compte par eux-mêmes), ils permettent d’initier un retour en calme en classe.

 

Activité 1 : mémorisation seule

Matériel : cahier de brouillon et stylo ou ardoise et feutre d’ardoise

Déroulement : Des nombres sont écrits au tableau. Les élèves les observent pendant une dizaine de secondes puis l’enseignant les cache. Les élèves attendent silencieusement quelques secondes le signal de l’enseignant puis restitue par écrit les nombres lus. La vérification se fait en enlevant le cache.

Variante 1 : Les nombres sont dit à voix haute par l’enseignant. Après quelques secondes, un élève les répète.

Variante 2 : Les élèves doivent réécrire les chiffres en lettres.

Cette activité est adaptable du cycle 1 au cycle 3.

 

Activité 2 : mémorisation et traitement

Matériel : cahier de brouillon, stylo ou ardoise et feutre d’ardoise

Déroulement : Les élèves doivent retenir quelques nombres entiers ou décimaux puis, après un certain temps, l’enseignant donne une consigne qui conduit les élèves à opérer un traitement sur les nombre retenus avant de les restituer.

Traitements possibles (au choix) :

–          Les restituer dans l’ordre croissant ou décroissant

–          Ajouter ou soustraire 1 aux nombres donnés

–          Écrire seulement le plus petit et le plus grand nombre de la série

–          Ajouter ou soustraire un nombre donné n

–          Écrire leurs doubles ou moitiés, leurs multiples de 10, de 100

–          Encadrement : restituer les nombres compris entre deux dizaines.

–          Numération : ajouter ou soustraire une ou des dizaines/centaines/dixièmes/centièmes

 

Ajout du 07/09/2017 : Si vous voulez garder une trace de cet article sur un coin de votre disque dur ou l’imprimer, voici le fichier pdf correspondant.

Calcul mental – Développer la mémoire à court terme

Perso, j’adore ce genre d’exercices : c’est utile, ludique  et c’est facile à mettre en place. Par contre, il faut bien « doser » la consigne car le but n’est pas de perdre les élèves… Pour la seconde activité, je pense qu’il est préférable de conserver le même traitement sur toute la durée de la séance.

Qu’en pensez-vous ?

N’hésitez pas à me faire un retour en laissant un commentaire !

 

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