Il y a deux ans, une collègue m’a fait découvrir un ancien manuel très intéressant pour le CE2.
Il s’agit du manuel : « De l’oral à l’écrit – Travaux pratiques d’orthographe » de Michel Duponchel et J. Rigaud.
N’étant plus édité, je n’ai récupéré qu’une version photocopiée d’une qualité moyenne de cet ouvrage. Je l’ai donc remis en page sous Word !
Le fichier :
Phonologie Orthographe lexicale – Duponchel CE2
Phonologie Orthographe lexicale – Duponchel CE2
J’utilise la police Alphonetic. Vous pouvez la télécharger ici pour que le fichier Word s’affiche correctement.
Aparté : Lors de mon année de PES en CE1-CE2, je n’utilisais pas l’alphabet phonétique. J’avais peur t’embrouiller les élèves. Très vite, j’ai regretté ce choix. Je trouve en effet que mes propos sont bien plus clairs quand je l’utilise. Les élèves ne sont absolument pas perturbés par ces symboles et comprennent très bien de quoi il s’agit. Il n’est bien sûr pas question de leur faire apprendre cet alphabet.)
Ce que j’aime dans ce manuel :
– Tout d’abord, les fiches sont particulièrement adaptées à des élèves de CE2 : à travers l’étude des sons, les élèves travaillent explicitement l’orthographe lexicale.
Par exemple, ils ne revoient pas pour la énième fois que le son [o] s’écrit o, au ou eau. Ils observent, remarquent que ce son peut prendre différents costumes (o, ot, op, ô, ôt, os, eau, au, aud, aut, haut, aux).
– Les fiches reprennent la même structure ; les consignes sont claires et répétitives. C’est parfait pour un travail en autonomie !
– Il est possible d’utiliser uniquement les fiches pertinentes pour nos élèves.
Autre remarques :
– J’ai réalisé des petites modifications mais très peu car je ne voulais pas modifier l’esprit du manuel.
– Aucun support n’est parfait : certaines fiches sont, selon moi, améliorables. (Pardon aux auteurs…). C’est pourquoi je partage la version modifiable de ce document.
– Cet ouvrage propose aussi un ensemble de dictées. Celles-ci ont la particularité d’être accompagnées d’un code spécifique aidant les élèves lors de leurs relectures. Le principe est là aussi très pertinent. EDIT du 28/02/2021 : Je vous présenterai ces dictées dans un futur article sur mon blog.
J’espère que cet article vous sera utile.
Je suis bien contente d’en avoir finir avec la mise en page de ces fiches 🙂
Je les ai toutes imprimées et complétées moi-même ce qui m’a permis de procéder à quelques améliorations et corrections. Je sais que l’espace est parfois restreint pour écrire dans les tableaux… J’ai fait au mieux.
Bonne continuation
Bonjour,
cette année j’ai utilisé pour mes CE2 un fichier son qui ne m’a pas satisfaite, en cherchant je viens de tomber sur ton blog et ta présentation du fichier Dupontel. elle semble mieux correspondre à ce que j’attends de ce type de fichier.
Je voulais voir ta remise en page, mais mon ordi refuse de l’ouvrir car il me dit qu’il est corrompu et qu’il contient un virus.
Si tu as quelques instant pour me le renvoyer ça me permettrait de pouvoir voir ton adaptation.
sinon tant pis je ferai avec le scan.
Bonnes vacances
C’est envoyé !
Bonjour, je suis ravie d’être tombée sur votre travail, étant à la recherche de fiches sur les sons pour mes futurs ce2. J’ai actuellement un fichier de phono qui me convient moyennement, mais je n’avais rien trouvé de mieux, alors j’avais préparé des dictées pour chaque son. Mais si les dictées existent déjà pour celui-ci j’aimerais beaucoup pour les consulter. Merci par avance et bonne fin d’année scolaire!
Malheureusement, je ne dispose pas de toutes les dictées de cette méthode. Loin de là.
Bonjour,
Merci pour ce partage! Quel travail!
Ces fiches semblent idéales au CE2.
Je serai intéressée par les dictées si c’est possible.
Très bonnes vacances
Bonjour,
Je vous remercie grandement.
Je cherche depuis un long moment des exercices comme cela pour les CE2. Je trouve que les fichiers trouvés sur les différents blogs des collègues se rapprochent trop de ce qui se fait en cp et ce1. Je trouve ce document parfait, merci encore.
Merci beaucoup !!! J’utilisais la méthode Duponchel à l’école normale, ça ne me rajeunit pas…Je suis ravie de retrouver ce livret que j’ai cherché d’occasion en vain….Cela sera parfait pour réviser les sons complexes avec mes ULIS collège petits lecteurs, pas de dessins infantilisants et , comme tu l’as signifié, une démarche qui favorise l’autonomie. Merci encore!!!!!
Merci pour ce gentil retour ! Moi aussi je désespère de trouver les autres fichiers de Duponchel !!!
Bonjour ! Je débute dans le CE2 à la rentrée et votre travail va beaucoup m’aider, et pour cela, je vous en remercie.
Pouvez-vous, s’il vous plait, m’envoyer les dictées afin de compléter les séances ?
Merci d’avance !
Malheureusement je ne dispose pas de l’ensemble des dictées… Il n’y en avait que 2 ou 3 dans le scan du manuel qui m’avait été prêté.
Merci beaucoup je recherche toujours des exercices de phonologie pour les cycle 3… et ce soir j ‘ai trouvé !!!!
Bonjour et tout d’abord merci beaucoup pour ce partage ! La démarche, très répétitive, est bien adaptée pour rendre les enfants autonomes.
J’ai utilisé en parallèle les dictées de Picot mais je n’en suis pas totalement satisfaite.
je jetterais bien un coup d’oeil aux dictées de Duponchel s’il est possible de me les faire parvenir. Bonne journée !
Bonjour, est-il possible d’avoir le fichier des dictées? mon fils a besoin de travailler les sons. un grand merci
Bonjour. Les dictées de Duponchel ne sont pas reliées à l’étude des sons. Je vous suggère d’aller faire un tour sur le blog du cancre. Vous y trouverez de supers documents pour l’étude des sons. Bonne continuation !
Bonjour ayant une ce2 cm1 avec des élèves en grandes difficultés je souhaiterai travailler avec eux sur la dictée également. Serait il possi le de recevoir le fichier de dictées.
Bien à vous
Je vous remercie énormément pour ce partage en or. En effet, ce genre d’apprentissage ne se retrouvent plus. Vous aidez énormément d’élèves via ce fichier Word modifiable.
Merci!
Bonjour,
Je viens de découvrir ton fichier dont la méthode me plait beaucoup. Cela faisait un moment que je cherchais une telle démarche . Un grand merci à toi.
Si cela t’est encore possible,pourrais tu m’envoyer les dictées correspondantes?
Merci pour ce beau partage !
Bonne continuation,
Désolée pour la réponse tardive. Je vous l’envoie de suite.
Bonjour,
A force de chercher, je tombe enfin sur une méthode qui me plait ! Les élèves sont acteurs et la méthode est ritualisée et devient autonome au fil des semaines…
Pourriez vous, s’il vous plait, m’envoyer les dictées afin de compléter les séances?
Un grand merci !
C’est envoyé !
Bonjour, enfin je trouve ce que je cherchais depuis un bon moment :un travail de phonologie en autonomie pour les ce2, très utile quand on a un double-cours…. Bravo et merci pour ce partage. Je suis également intéressée par les dictées. Si cela est possible de me les envoyer…. Merci beaucoup !!!!
Fabienne
Bonjour, merci pour votre travail c’est vraiment super. Auriez-vous les dictées associées svp?
Bonsoir,
Un très grand MERCI pour ce travail génial ! Et surtout pour le partage. J’ai fait de la phonologie avec mes élèves de CE2 l’année dernière, impossible pour eux de travailler en autonomie car les consignes changeaient à chaque fois, mais ce travail est excellent, les consignes sont les mêmes.
Merci mille fois.
Bonne continuation et bonne rentrée.
Bonjour,
Ce blog est une mine !
Vous serait-il possible de me faire parvenir les dictées correspondantes ?
Merci, merci et encore merci pour tous ces partages !
Bonjour, bravo pour ce riche travail!
Je l’envisage pour mes élèves de CE2. Je serai intéressée par les dictées associées s’il est possible de me les envoyer.
Bonnes vacances et merci pour ce partage!
bonjour,
Merci pour ce partage! Quel travail!
Je serai intéressée par les dictées si c’est possible.
Très bonnes vacances
Merci d’avoir pris le temps de partager…précieuse aide. Travail constructif à utiliser en autonomie en ce2 où on délaisse (peut-être un peu parfois) la phonologie sous prétexte qu’ils savent déjà lire.Merci!
Bonjour,
Un véritable coup de cœur pour cet ouvrage que tu nous fais découvrir. Ta mise en page est top. Commençant dans le métier, je me réjouis de cette découverte !
Je ne me sentais pas à l’aise avec ce que j’avais pu trouver auparavant et restais sur cette impression. Du coup, il y a des matins où la journée commence vraiment bien. Merci à toi.
Par curiosité, j’aimerais que tu m’envoies les dictées qui vont avec (quand tu auras le temps bien sûr).
Bonne poursuite de vacances à toi
Merci beaucoup pour ce gentil commentaire. Je t’ai envoyé le fichier PDF du manuel original.
Bonjour,
Merci pour ce fichier !
Je l envisage dans mon cp ce2 et j apprécie le fait Qu il y ait une phase d autonomie pour les ce2 !!
Je serai intéressée pour voir les dictées associées. Serait il possible de me les envoyer ?
Merci et bon été !
Bonjour
Merci beaucoup pour ce partage très intéressant . Pouvez-vous me partager vos dictées?
Merci par avance
Cordialement
Je vous l’envoie de suite via ma messagerie de blog (contact@apreslaclasse.net).
Cordialement
Bonjour,
Je viens de découvrir cette « ancienne »méthode et compte l’utiliser en orthographe et phonologie. Souhaitant allier mes dictées à ma progression de phono, je serais bien intéressée par votre fichier de dictées…
Est il toujours possible de me l’envoyer svp?
Merci d’avance pour votre réponse
Bonjour Vanessa,
Je vous l’ai envoyé à l’instant. Bonne continuation !
Je suis également très intéressée par ce fichier Orthographe pour certains de mes élèves d’ULIS. Pourrais-tu m’envoyer les fiches. Par avance merci pour tout ce travail et bonne journée !
Bonjour,
Cette démarche me fait beaucoup penser à celle utilisée dans Picot, méthode que j’utilise en classe et qui est très efficace. Très intéressant en tout cas !
Dans les commentaires, une collègue a parlé d’adaptation de ce fichier pour les dys. Est-ce que tu l’as ? Sinon, je le ferai probablement pendant l’été : j’ai un élève qui doit être orienté en ULIS collège ou … rester dans ma classe s’il n’a pas de place !
Merci 🙂
Merci beaucoup,
j’ai adapté votre fichier Word en version dys noir et blanc (consignes surlignées, écriture minimum 14 des textes en ARIAL et double espaces entre les mots…)
Si cela vous intéresse, n’hésitez pas à me contacter et je vous l’enverrai.
Bonne continuation !
Sophie
Merci beaucoup ! Effectivement ce fichier m’intéresse. Voici mon adresse mail : contact@apreslaclasse.net
Je ne sais pas si vous verrez ce commentaire donc je vous enverrai un mail prochainement (pardon à l’avance pour le doublon).
Merci pour avoir partagé ce document. Ce travail plus approfondi des graphies me semble adapté pour le CE2
Oui je trouve aussi. D’ailleurs j’aimerais beaucoup feuilleter les travaux de Duponchel destinés aux autres niveaux. (Je sais qu’il existe des fiches pour les CE1 et pour les CM1 ; j’imagine qu’une version pour les CM2 a également été publiée). Mais malheureusement ils ne sont plus disponibles à la vente.
Bonjour, je possède les autres volumes de Duponchel, avec deux éditions différentes pour certains, toujours intéressé? j’avais commencé à réfléchir à l’éventualité d’un projet d’une réédition …
Oui je suis toujours très très intéressée !!! Et je suis certaine que la réédition de cette méthode en intéresserait beaucoup.
Bonjour,
Si les ouvrage de M.Dupontel sur l’orthographe lexicale pour le CE1 et le CE2 étaient rééditées, j’en ferai l’acquisition. J’aimerais les acheter mais ils sont introuvables!
Un énorme merci pour les fiches CE2 partagées sur ce site. Elles me seront très utiles.
Céline
Bonjour
Accepteriez-vous de nous partager l’ouvrage ce1 ?
Malheureusement je n’ai pas l’ouvrage CE1. Ce n’est pas faute de l’avoir cherché sur le net ou en bibliothèque… Je suis en train de faire moi-même des fiches-sons CE1 en reprenant cette approche. C’est un gros chantier mais j’aimerais le finir cet été. Je vous conseille de me suivre sur les réseaux sociaux pour être informée de mes publications.
Bonne continuation
Merci beaucoup d’avoir pris le temps d’avoir mis en page ces fiches que je trouve très bien faite.J’approuve totalement la démarche pour reconnaitre les différentes graphies d’un son.