L’enseignement musical, on en parle ? Personnellement, je suis une néophyte dans ce domaine et je passe toujours ÉNORMÉMENT de temps à préparer une séquence de musique.
Comme je ne suis probablement pas la seule dans ce cas, je partage ici mes fiches séquences pour les cycles 1, 2 et 3 sur le Carnaval des animaux de Camille St-Saëns.
Les fiches séquences
Pour élaborer ces séquences, je me suis notamment appuyée sur le site Prim Musique. Vous pourrez y télécharger « La Marche du Lion » ainsi qu’une analyse détaillée de ce mouvement.
Le fichier PDF ci-dessous se compose de la manière suivante :
Pages 1 et 2 : mini biographie de Camille St-Saëns et brève présentation de l’œuvre.
Pages 3 à 5 : séquence MS – GS
Pages 6 à 9 : séquence cycle 2
Pages 10 à 13 : séquence cycle 3
Pas de panique donc : il fait 13 pages mais regroupe les séquences de tous les cycles. 😉
Carnaval des animaux – Séquence tous cycles
Et comme je suis sympa, je vous ajoute même les tableaux de lions (séance 2, cycles 2 et 3).
Tableaux Séquence Carnaval des animaux
La fiche élève
Je dois vous avouer que lorsque je regarde les fiches élèves que j’ai réalisées… elles ne m’emplissent pas spécialement de joie. On va dire que c’est simple et sobre… Minimaliste ! Voilà, minimaliste.
Carnaval des animaux – fiches élèves
(Là encore, un seul fichier pour les cycles 2 et 3)
Cette séquence pourrait s’intituler « Enseigner le Carnaval des animaux de Camille St-Saëns pour les nuls ». 😉 Même si vous n’y connaissez rien au vocabulaire de la musique, ces séances devraient vous « parler ». Enfin je l’espère. Elles sont probablement imparfaites mais elles correspondent à ce que je peux enseigner en musique.
J’aimerais beaucoup avoir votre retour à son sujet : n’hésitez pas à me laisser un commentaire.
Et si vous avez d’autres idées de séquences de musique, des conseils de ressources clé en main vraiment adaptées à une néophyte comme moi, je suis preneuse ! Vous pouvez me contacter via le blog ou sur ma page FB.
SOURCES :
Site Musique Prim : https://www.reseau-canope.fr/musique-prim/accueil/
Site de l’Académie de Versailles : http://www.ac-versailles.fr/dsden95/cid123583/le-carnaval-des-animaux-de-camille-saint-saens.html
Séquence de Maître François (Pour la Petite Section) : https://maitrefrancois.com/2016/02/14/affiner-son-ecoute-le-carnaval-des-animaux-de-camille-saint-saens/
AUTRES RESSOURCES :
Musique et spectacle – Cycle 1 : https://www.youtube.com/watch?v=Ic453kIwfU0
Film d’animation sur La Marche du lion par l’Orchestre philharmonique de Radio France : http://www.cameralucida.fr/catalogue/film/227/le-carnaval-des-animaux
Ta séquence est très bien construite, très claire et complète, je vais l’utiliser avec mes CP. Merci beaucoup!!!
Merci beaucoup pour ce partage!! pile poil mon thème de cette année! Un grand merci!!!
merci beaucoup pour le partage ! quel beau travail !
Je ne parviens pas à ouvrir le dossier « tableaux séquence carnaval des animaux ». Est-ce normal ?
Bonjour Alice,
Je viens de faire un test : cela fonctionne chez moi. Je vous conseille d’essayer avec un autre navigateur internet. N’hésitez pas à revenir vers moi si cela ne fonctionne toujours pas.
Gran grand merci pour ce travail réalisé et partagé. J’admire!!
Je commence ce travail avec mes MS/GS au retour de nos vacances, lundi. Quelle chance d’avoir vos supports!
Encore merci et bravo
Sylvie
oh oui merci beaucoup !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Merci beaucoup ! Nous devons allez voir Le carnaval des animaux en concert et j’avoue que je n’y connais pas grand chose donc ce travail va m’être d’une aide précieuse !
ah non
Merci pour votre travail!
Je rajouterai une référence qui peut aider c’est: Les Instruments de l’Orchestre pour Petites Oreilles. –> https://www.amazon.fr/Instruments-LOrchestre-Pour-Petites-Oreilles/dp/B000SKO8JG
C’est un CD qui apprend aux enfants à reconnaitre les instruments de l’orchestre et à les trier dans les bonnes familles…
Bonjour, merci beaucoup pour ce partage, après plusieurs années en maternelle et en Segpa je débute en CE2 à la rentrée et je crois que l’éducation musicale est clairement la matière où je suis le moins à l’aise..! Alors merci! Juste une question, je ne trouve pas les fiches élèves, lorsque je clique sur le PDF « Carnaval des animaux – fiches élèves » c’est une fiche de présentation du compositeur qui s’ouvre.. Peut être que je n’y vois pas clair!
C’est bien cela : la première partie de la fiche est consacrée au compositeur et dans la seconde partie, les élèves complètent au fur et à mesure des écoutes le tableau des mouvements étudiés. Comme je le dis dans l’article, c’est minimaliste ! 😉
Bonjour
Merci pour ce travail et pour tout ce qui est proposé sur le site.
Pour info, le lien vers l’académie de Versailles a changé :
http://www.ac-versailles.fr/dsden95/cid123583/le-carnaval-des-animaux-de-camille-saint-saens.html
Bonne journée
Merci! Je vais modifier le lien.
Merci pour le partage.
EN ce qui concerne l’écoute musicale, il existe (mais il faut le dénicher (pt auprès les conseillers péda musique…car il n’est plus rééditer…); il s’agit de « à la recherche des Gounjous ». Le principe : Les Gounjous sont de pts personnages type Shtroumphs. Ils sont très timides et se cachent dans des morceaux de musique. Chacun a son histoire, que l’on raconte aux enfants. Puis, ils écoutent 4 extraits et doivent trouver dans lequel s’est caché le Gounjou dont on vient de raconter l’histoire. C’est d’une richesse extraordinaire (variété des extraits : classique, jazz, musique trads…). On peut ensuite faire jsutifier leur choix aux E ce qui permet d’aborder les notions de rythme, tempo, instruments… Voilà… Bonne continuation
Merci pour la référence ! Je vais faire des recherches.
Merci beaucoup pour cette séquence, je suis moi aussi néophyte en musique (et débutante dans le métier) alors ça aide énormément de trouver des ressources !
merci beaucoup pour cette séquence que je vais suivre dans les grandes lignes. Il y a juste la fiche élève qui ne suit pas l’ordre des morceaux écoutés mais ce n’est pas grave .
Très beau travail , merci encore.
Si ma mémoire est bonne, c’était pour ne pas « spoiler » les élèves. Étant donné que la fiche peut être distribuée en début de séquence, si les écoutes suivaient l’ordre du tableau, les élèves auraient connaissance des instruments à identifier pour les morceaux suivants. Trop facile !
d’accord je comprends. Merci encore
Un grand merci ! Je ne sais jamais comment aborder l’écoute musicale avec mes ce2/cm1 et votre travail va énormément m’aider!
Super sequence ! Cela m’aidera beaucoup pour mes élèves de maternelle.
Merci beaucoup
Merci ! N’hésite pas à me faire un retour.
Merci pour ce partage! La musique ce n’est vraiment pas mon fort! Je vais donc fortement m’inspirer de votre travail!
Comme je te comprends ! Ce n’est pas non plus le domaine dans lequel je suis le plus à l’aise… Bonne courage pour la préparation de ta séquence !