Je sais que beaucoup vont lire le titre de cet article et se dire « Oh bah non, moi je suis une visuelle. Je le sais bien. » Et bien non ! Vous n’apprenez pas mieux grâce au canal visuel. Cette notion est ce qu’on appelle un neuromythe.
C’est une croyance très populaire profondément ancrée dans notre culture mais totalement infondée scientifiquement. Je vous explique tout cela sans plus tarder.
Voici les notes que j’ai prises en visionnant la conférence « Recherches en neuroéducation : étudier comment le cerveau apprend à lire et à compter ».
Je résume ici en quelques lignes une conférence d’une heure à destination des enseignants. Vous voulez savoir pourquoi certains élèves écrivent les lettres à l’envers, c’est pas ici !
Mon cerveau n’étant pas un disque dur, il ne retient pas les informations aussi bien que je le souhaiterais. C’est pourquoi j’ai l’habitude de prendre des notes lorsque je lis de livres ou regarde des vidéos intéressantes.
Voici les notes que j’ai prises en regardant une conférence intitulée « Neuroéducation et trouble d’apprentissage » organisée par l’Association Québécoise des Troubles d’Apprentissage.
1 heure 20 de conférence résumée en quelques lignes ! C’est pas beau ça ?