Séquence sur le jazz – Cycle 3

Pas d’inspiration quand il s’agit d’aborder l’enseignement musical ? Vous n’êtes plus seuls ! 😉

Je partage ma séquence sur le jazz.

 

 

Comme je vous l’expliquais dans mon précédent article sur le Carnaval des Animaux, enseigner la musique est un véritable défi pour moi ! Préparer cette séquence sur le jazz m’aura pris plusieurs jours (heureusement que je suis en disponibilité!) alors je vous la partage pour vous éviter peut-être la même peine.

 

Présentation de la séquence

Cette séquence se compose de 5 séances et se conclut avec l’apprentissage du chant « Armstrong » de Claude Nougaro (il faudra ajouter des séances pour l’apprentissage du chant).

J’y évoque les racines du jazz (work songs, ragtime, blues), ses caractéristiques et son évolution, des petits groupes de 3-4 musiciens aux grands orchestres.

Remarque : les morceaux de jazz sont parfois assez long. Il n’est pas question de les écouter en intégralité en classe… (Si vous souhaitez le faire, c’est à vos risques et périls.) 

 

Les documents

La fiche séquence :

Fiche séquence Le Jazz – Cycle 3

La fiche pour les élèves :

Le Jazz – fiche élève

N’hésitez pas à me faire un retour. Vous pouvez suivre mes publications via la page FB du blog.

SOURCES :

Le blog de Delfynus : http://maitressedelfynus.blogspot.ie/2016/03/le-jazz.html

Le blog « Le remue-méninges d’Élise »: http://leremuemeningesdelise.eklablog.com/rituel-ecoutes-musicale-le-jazz-a29337664

Vikipedia et des livres encyclopédiques pour les enfants : https://fr.vikidia.org/wiki/Jazz

AUTRES RESSOURCES : 

Site « Du jazz pour les petits » (des versions instrumentales à télécharger) : http://dujazzpourlespetits.free.fr/pages/repertoire.htm

 

25 réflexions sur “Séquence sur le jazz – Cycle 3”

  7. Anonyme dit :

    Merci beaucoup pour cette séquence. C’est ma première année et j’avoue que je ne suis pas trop douée en musique et ne savait pas comment construire mes séquences. Je vais donc tester la votre. Encore merci !

    Répondre
  10. florence dit :

    Bonsoir,
    Tout d’abord merci pour cette séquence qui me permet d’y voir plus clair! Toutefois, le lien de la fiche élève semble être rompu, je ne parviens pas à l’ouvrir… Cela ne vient-il que de moi?
    Merci encore et bonnes vacances (si pas désolée :))

    Répondre

    • Oups. Merci pour cette correction. Depuis mon retour, j’enchaine les remplacements en cycle 2 et je n’ai pas encore eu l’occasion d’utiliser cette séquence en classe. Je n’avais donc pas remarqué cette faute. C’est corrigé !

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  13. PETIOT-BARIT dit :

    Merci beaucoup, beaucoup! Séance bien pensée pour leur faire découvrir le jazz et leur donner envie d’ en savoir plus.

    Karine

    Répondre
  14. sophie dit :

    ça m’a l’air très complet . je vais m’en servir cette année. On va voir une expo de peinture dont des portraits de musiciens et jazzmen. On lit aussi « le roi du jazz »de Alain Gerber.
    Merci pr ce partage.

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  15. Lorène dit :

    Coucou, j’ai commencé l’année par une rentrée en musique en faisant découvrir 5 genres musicaux à mes élèves, dont le jazz et ils ont adorés! Je vais donc m’inspirer de ta séquence mais peux-tu me dire ce que tu as prévu comme évaluation?
    merci d’avance.

    Répondre

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