Comment enseigner la littérature à des élèves de CM1 et de CM2 ? Quels en sont les enjeux ? Selon les programmes de 2016, quelles sont nos obligations dans ce domaine ?
Pour répondre à mes interrogations, j’ai lu les dossiers EDUSCOL correspondants.
Je partage mes notes de lecture dans cet article.
J’ai passé pas mal de temps à chercher des idées de lectures suivies pour le cycle 2 (je ferai peut-être un article à ce sujet), je m’attèle maintenant au cycle 3.
Voici un tapuscrit et des questions de compréhension pour étudier « L’Enfant Éléphant » de Rudyard Kipling.
Comme diraient les Québécois, « je suis tombée en amour avec cette vidéo. »
Cette enseignante québécoise travaille sur la segmentation de la lecture par groupe de mots qui ont du sens et incite ainsi ses élèves « à se faire le film du récit dans leurs têtes. »
Vous êtes en manque d’inspiration pour travailler la compréhension en GS, CP ou en CE1 ? J’ai ce qu’il vous faut !
Voici une séquence que j’ai mise en forme à partir d’une conférence de Roland Goigoux.
Je continue de partager les bons conseils que Roland Goigoux a promulgué lors d’une conférence à Genève. Cette fois-ci, il nous donne des conseils pour mener une séance de lecture offerte.
Pour illustrer ces propos, Roland Goigoux s’appuie sur l’étude d’un texte menée de deux façons différentes.
C’est concret, c’est facile à mettre en place et c’est par ici !
Temps de lecture estimé : entre 5 et 10 minutes. Lire la suite
On trouve parfois des perles sur internet. Je suis tombée sur une conférence de Roland Goigoux vraiment top ! Je vous aurais bien fait un résumé… mais son intervention dure 5 heures. J’ai pris en note certains passages dont celui-ci que je partage ici.
Si vous voulez savoir pourquoi certains élèves sont totalement à côté de la plaque dans les questionnaires de lecture, Roland Goigoux vous répond ici !
Temps de lecture estimé : moins de 5 minutes.
Vous le savez peut-être, pour garder une trace de toutes mes lectures et recherches, je réalise des petits dossiers « mémo ». Voici celui que j’ai réalisé lors de mes recherches sur la compréhension écrite.
Si vous ne savez pas comment vous y prendre pour enseigner la compréhension de texte, ce mini-dossier vous donnera des pistes.
J’avais hâte de profiter de ma disponibilité pour étudier plus précisément ce domaine. C’est un sujet complexe mais je le trouve extrêmement intéressant. Je me suis donc documentée.
Au menu de cet article :