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Développement et psychologie de l’enfant

Que penser des récompenses ?

que penser des récompensesLes bons points et autres récompenses sont très largement utilisés en classe. Que faut-il en penser ?

Richard Wiseman aborde le sujet de la récompense chez les enfants et les adultes dans son best-seller.

Il y présente quelques expériences scientifiques dont les résultats me semblent intéressants.

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9 novembre 2017Après La Classe psychologie Poster un commentaire

Menacer un enfant est-il efficace ?

Menacer un enfant est-il efficace ?

Qui n’a jamais menacé un enfant ? 😉

Je vous résume ici une étude amusante et, il me semble, intéressante sur ce sujet.

Si vous avez 5 minutes, c’est par ici !

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12 septembre 2017Après La Classe psychologie Poster un commentaire

Faut-il complimenter les élèves ?

Féliciter systématiquement les enfants leur permet-il de développer leur confiance en eux ou est-ce le meilleur moyen d’en faire des individus imbus de leur personne ?

La recherche suggère qu’il est très néfaste de dire à un enfant qu’il est intelligent et talentueux… Voyons cela en détail.

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23 août 2017Après La Classe psychologie 4 Commentaires

Gérer la colère d’un élève

Comment calmer un élève qui « fait une colère » ?

L’autoriser à déchirer des feuilles de brouillon pour extérioriser sa rage est-il une bonne idée ?

Un chercheur de l’université de l’Iowa a étudié cette question.

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15 août 2017Après La Classe calme, colère, gestion de classe 1 commentaire

Bienvenue sur mon blog !

Professeur des écoles, je partage ici le fruit de mon travail.

Si vous voulez en savoir plus sur mon parcours, c’est ici.

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