Comprendre les irrégularités de la langue française

Le titre de ce livre m’a interpelé. En tant qu’amatrice d’histoire et de notre belle langue d’abord, puis en tant qu’instit.

Bernard Fripiat nous y explique avec humour les complexités et les incohérences de notre langue.

  • Pourquoi prononçons-nous « segond » et non « second » ?
  • Pourquoi le verbe aller est-il si irrégulier ?
  • Pourquoi dit-on « des chevaux » mais « des festivals » ?

Voici le genre de colles que nos chers élèves nous posent et auxquelles Bernart Fripiat répond.

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A la recherche d’activités pour faire mémoriser les tables de multiplication ?

Idées d'activités pour travailler la mémorisation des tables de multiplicationTous les enseignants d’élémentaire sont confrontés à cette question : comment faire mémoriser les tables de multiplication aux élèves ?

Il existe énormément d’activités sur ce thème : des jeux gratuits, d’autres commercialisés, des logiciels en ligne… la liste pourrait être très longue.

J’ai sélectionné quelques activités facilement accessibles (pas de jeux à acheter dans le commerce), ne nécessitant pas beaucoup de matériel et simples à utiliser en classe.

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Comment mener une séance de lecture offerte ? (Cycles 1 et 2)

mener une séance de lecture offerteJe continue de partager les bons conseils que Roland Goigoux a promulgué lors d’une conférence à Genève. Cette fois-ci, il nous donne des conseils pour mener une séance de lecture offerte.

Pour illustrer ces propos, Roland Goigoux s’appuie sur l’étude d’un texte menée de deux façons différentes.

 

C’est concret, c’est facile à mettre en place et c’est par ici !

Temps de lecture estimé :  entre 5 et 10 minutes. Lire la suite

Questionnaires de lecture : comment comprendre les réponses farfelues de certains élèves ?

On trouve parfois des perles sur internet. Je suis tombée sur une conférence de Roland Goigoux vraiment top ! Je vous aurais bien fait un résumé… mais son intervention dure 5 heures. J’ai pris en note certains passages dont celui-ci que je partage ici.

 

Si vous voulez savoir pourquoi certains élèves sont totalement à côté de la plaque dans les questionnaires de lecture, Roland Goigoux vous répond ici !

Temps de lecture estimé : moins de 5 minutes.

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L’apprentissage de la lecture au CP : mode d’emploi

image titre enseigner la lecture au CP

Je n’ai aucun souvenir d’avoir étudié l’enseignement de la lecture à l’ESPE. Soit ma mémoire me fait sûrement défaut… Mais j’ai eu la chance de travailler au côté de deux PEMF de CP/CE1 lors de mon année de T1 et la chose m’est maintenant bien plus claire.

Si vous êtes curieux de savoir comment on enseigne la  lecture à un enfant, c’est par ici que ça se passe !

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