Séquence sur le jazz – Cycle 3

Pas d’inspiration quand il s’agit d’aborder l’enseignement musical ? Vous n’êtes plus seuls ! 😉

Je partage ma séquence sur le jazz.

 

 

Comme je vous l’expliquais dans mon précédent article sur le Carnaval des Animaux, enseigner la musique est un véritable défi pour moi ! Préparer cette séquence sur le jazz m’aura pris plusieurs jours (heureusement que je suis en disponibilité!) alors je vous la partage pour vous éviter peut-être la même peine.

 

Présentation de la séquence

Cette séquence se compose de 5 séances et se conclut avec l’apprentissage du chant « Armstrong » de Claude Nougaro (il faudra ajouter des séances pour l’apprentissage du chant).

J’y évoque les racines du jazz (work songs, ragtime, blues), ses caractéristiques et son évolution, des petits groupes de 3-4 musiciens aux grands orchestres.

Remarque : les morceaux de jazz sont parfois assez long. Il n’est pas question de les écouter en intégralité en classe… (Si vous souhaitez le faire, c’est à vos risques et périls.) 

 

Les documents

La fiche séquence :

Fiche séquence Le Jazz – Cycle 3

La fiche pour les élèves :

Fiche élève – Le Jazz

N’hésitez pas à me faire un retour. Vous pouvez suivre mes publications via la page FB du blog.


SOURCES :

Le blog de Delfynus : http://maitressedelfynus.blogspot.ie/2016/03/le-jazz.html

Le blog « Le remue-méninges d’Élise »: http://leremuemeningesdelise.eklablog.com/rituel-ecoutes-musicale-le-jazz-a29337664

Vikipedia et des livres encyclopédiques pour les enfants : https://fr.vikidia.org/wiki/Jazz

AUTRES RESSOURCES : 

Site « Du jazz pour les petits » (des versions instrumentales à télécharger) : http://dujazzpourlespetits.free.fr/pages/repertoire.htm

 

9 réflexions sur “Séquence sur le jazz – Cycle 3

  1. sophie dit :

    ça m’a l’air très complet . je vais m’en servir cette année. On va voir une expo de peinture dont des portraits de musiciens et jazzmen. On lit aussi « le roi du jazz »de Alain Gerber.
    Merci pr ce partage.

  2. Lorène dit :

    Coucou, j’ai commencé l’année par une rentrée en musique en faisant découvrir 5 genres musicaux à mes élèves, dont le jazz et ils ont adorés! Je vais donc m’inspirer de ta séquence mais peux-tu me dire ce que tu as prévu comme évaluation?
    merci d’avance.

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